转型的原因及困境（2）
到现在，我们已经十分明确徐万茂当时的决策是对的。他之所以下定决心要领导企业转型，不仅因为云洲竹编工艺品总厂在竹编领域生存有问题，而是在于教学具市场更大，更有前途。但困难之处在于，在当时他无法把他看到的一切转达给他所领导的每一位员工。就算徐万茂去过澳大利亚进行了实地考察，就算澳大利亚的教学具市场确实已经很发达了，但中国会往这条路上去走吗？我们会像澳大利亚那么发达吗？我们需要几年时间？
这一系列的问题，对于徐万茂来说都是需要用实践来回答的。
而正是因为这样，所以我们可以看到，"竹编养文教"作为一个策略的重要性。同时我们也了解到华茂这个公司在自身发展历程中所经历的种种艰难。对于徐万茂来说，无论是云洲文教科技器材厂还是云洲竹编工艺品总厂都是属于同一家企业，无非是不同的两个单位而已，但对于外人来说名称众多就意味着混乱。事实上，云洲文教科技器材厂和云洲竹编工艺品总厂在相当长的时间内是并存的。
可以说，在宁波文教科技器材厂走出四明山，搬到宁波的望春工业区之前，华茂的历史几乎是徐万茂的个人英雄史。我们看到他为企业的发展做出各种打算，但带来的常常是底下员工的不理解和不认同，要在企业内部达成共识非常之难。这一方面是由于徐万茂与员工之间还没有达成高度的信赖与被信赖关系；另外一方面说明当时企业的员工自身的觉悟与意识还亟待提高，才可以理解并支持徐万茂的远见。因此他还需要缓步前进。
在很长一段时间内，徐万茂没有对教学具生产进行大手笔的投入。这个被他寄予很大期望的事业，一开始只是作为云洲竹编工艺品总厂的一个车间存在。换句话说，云洲文教科技器材厂，一开始在规模上完全是不起眼的一个"小不点"，只是这个"小不点"在徐万茂的心里是被看得非常之重的。
徐万茂对于自己想法的坚持，可以从时间上得到验证：从1981年徐万茂开始产生投入教学具产业的想法，到1988年整个云洲竹编工艺品总厂迁出四明山区，搬到宁波望春工业区，再到90年代，宁波文教科技器材厂正式步入它在产业上的黄金期，徐万茂带领着企业在教学具生产领域里从探索到开花结果，整整用了十年时间。
对于从竹编生产到转向教学具生产领域这样一个大跨度的企业转型，除了内心有点理想化的冲动外，徐万茂并没有多少理论上的支持。正如我们在前文中所说，一直到1991年的那个鉴定会之后，他内心中那个模模糊糊的想法才瞬间成型。用他的话来表述，就是华茂要走"以社会效益带动经济效益"的道路。不过，这个想法并不是没有来由的，在徐万茂开始领导云洲竹编工艺品总厂向教学具生产领域转型的过程中，为社会做一点事情这个想法已经悄然成型。只是到了1991年的那个鉴定会上，他发现，他的想法得到了国家最高权威机构的认可。而我们知道，这种瞬间的幸福感足以支撑一个人走很远的路去追寻一个远大的目标。
也正是从这个时候开始，"以社会效益带动经济效益"这个徐万茂的个人理念，转化成了整个公司的企业理念。
当然，在领导企业大跨度转型的过程中，体现出徐万茂这个人身上理想主义色彩的，绝不仅止于长达十年时间的探索，而更在于这个人在面临选择时的坚定。事实上在1984年徐万茂带领云洲竹编工艺品总厂开始向教学具生产领域转型的时候，他可选择的道路很多。因为这个时候，云洲竹编工艺品总厂的实力已经很强了。我们在第一章里看到的华茂在望春工业区里的厂区，徐万茂和他的同事们总共筹款了600万元来建设。因此我们必然会感到疑惑的是，除了徐万茂看到那份杂志上的文章，有了进入教育产业的想法之外，云洲竹编工艺品总厂作为一个企业就没有别的选择了吗？
事实上是有的。
在宁波有这样一家“中国500强”，从制作竹制品起家，之后致力于开发孩子动手能力的劳技课教学具，而后多元化涉足国际贸易、房地产、化工等产业；40年来，它怀揣教育的理想，经商办学，踏踏实实地朝着目标一步步前进；如今，华茂集团已执业界之牛耳。
在现在这个崇尚发展速度、追寻商业奇迹的社会，究竟什么样的企业才是好企业？回溯企业的盛衰成败，我们发现，判断企业价值的标准远非营业额、销售收入或者利润，而是这家企业是否对社会产生了长久而积极影响。
如果以上述标准衡量，华茂集团绝对是一家值得称道的企业。追逐自己的追求而不求虚浮之名，究竟是怎样的经商之道，让华茂能够40年依然树木长青？又是怎样的教育理想，让其创始人徐万茂怀着一颗代代办学的赤子之心？
这一系列的问题，对于徐万茂来说都是需要用实践来回答的。
而正是因为这样，所以我们可以看到，"竹编养文教"作为一个策略的重要性。同时我们也了解到华茂这个公司在自身发展历程中所经历的种种艰难。对于徐万茂来说，无论是云洲文教科技器材厂还是云洲竹编工艺品总厂都是属于同一家企业，无非是不同的两个单位而已，但对于外人来说名称众多就意味着混乱。事实上，云洲文教科技器材厂和云洲竹编工艺品总厂在相当长的时间内是并存的。
可以说，在宁波文教科技器材厂走出四明山，搬到宁波的望春工业区之前，华茂的历史几乎是徐万茂的个人英雄史。我们看到他为企业的发展做出各种打算，但带来的常常是底下员工的不理解和不认同，要在企业内部达成共识非常之难。这一方面是由于徐万茂与员工之间还没有达成高度的信赖与被信赖关系；另外一方面说明当时企业的员工自身的觉悟与意识还亟待提高，才可以理解并支持徐万茂的远见。因此他还需要缓步前进。
在很长一段时间内，徐万茂没有对教学具生产进行大手笔的投入。这个被他寄予很大期望的事业，一开始只是作为云洲竹编工艺品总厂的一个车间存在。换句话说，云洲文教科技器材厂，一开始在规模上完全是不起眼的一个"小不点"，只是这个"小不点"在徐万茂的心里是被看得非常之重的。
徐万茂对于自己想法的坚持，可以从时间上得到验证：从1981年徐万茂开始产生投入教学具产业的想法，到1988年整个云洲竹编工艺品总厂迁出四明山区，搬到宁波望春工业区，再到90年代，宁波文教科技器材厂正式步入它在产业上的黄金期，徐万茂带领着企业在教学具生产领域里从探索到开花结果，整整用了十年时间。
对于从竹编生产到转向教学具生产领域这样一个大跨度的企业转型，除了内心有点理想化的冲动外，徐万茂并没有多少理论上的支持。正如我们在前文中所说，一直到1991年的那个鉴定会之后，他内心中那个模模糊糊的想法才瞬间成型。用他的话来表述，就是华茂要走"以社会效益带动经济效益"的道路。不过，这个想法并不是没有来由的，在徐万茂开始领导云洲竹编工艺品总厂向教学具生产领域转型的过程中，为社会做一点事情这个想法已经悄然成型。只是到了1991年的那个鉴定会上，他发现，他的想法得到了国家最高权威机构的认可。而我们知道，这种瞬间的幸福感足以支撑一个人走很远的路去追寻一个远大的目标。
也正是从这个时候开始，"以社会效益带动经济效益"这个徐万茂的个人理念，转化成了整个公司的企业理念。
当然，在领导企业大跨度转型的过程中，体现出徐万茂这个人身上理想主义色彩的，绝不仅止于长达十年时间的探索，而更在于这个人在面临选择时的坚定。事实上在1984年徐万茂带领云洲竹编工艺品总厂开始向教学具生产领域转型的时候，他可选择的道路很多。因为这个时候，云洲竹编工艺品总厂的实力已经很强了。我们在第一章里看到的华茂在望春工业区里的厂区，徐万茂和他的同事们总共筹款了600万元来建设。因此我们必然会感到疑惑的是，除了徐万茂看到那份杂志上的文章，有了进入教育产业的想法之外，云洲竹编工艺品总厂作为一个企业就没有别的选择了吗？
事实上是有的。
本文摘自《商学有道》
在宁波有这样一家“中国500强”，从制作竹制品起家，之后致力于开发孩子动手能力的劳技课教学具，而后多元化涉足国际贸易、房地产、化工等产业；40年来，它怀揣教育的理想，经商办学，踏踏实实地朝着目标一步步前进；如今，华茂集团已执业界之牛耳。在现在这个崇尚发展速度、追寻商业奇迹的社会，究竟什么样的企业才是好企业？回溯企业的盛衰成败，我们发现，判断企业价值的标准远非营业额、销售收入或者利润，而是这家企业是否对社会产生了长久而积极影响。
如果以上述标准衡量，华茂集团绝对是一家值得称道的企业。追逐自己的追求而不求虚浮之名，究竟是怎样的经商之道，让华茂能够40年依然树木长青？又是怎样的教育理想，让其创始人徐万茂怀着一颗代代办学的赤子之心？