第五章 教真育爱（19）

    大学必须积淀丰厚文化内涵

    大学必须积淀丰厚文化内涵，大学之所以称为大学，不仅是客观物质的存在，更重要的是在于它的文化和精神的存在。大学应该从五个方面来丰厚自身文化：第一，追求真理，严谨求实。大学是追求真理的殿堂，不是迷信权威的教场。第二，崇尚科学，学术自由。培养科学意识和自由精神是大学的神圣使命。第三，崇尚思维，注重实际。现代思维训练和实践能力的培养是大学的根本任务。第四，崇尚道德，感恩社会。培养高尚的道德情操，感恩生命，感恩父母，感恩老师，感恩生活，感恩自然等是大学生应该具备的基本修养。第五，崇尚大爱，塑造真诚。使学生有比黄金还珍贵的诚信，有比大海还宽广的包容，有比爱自我还深沉的大爱，有比高山还崇高的道德，那么我们的大学就是一个具有精神文明和道德文明的圣殿。

    2008年4月29日于云南师范大学调研时讲话

    西南联合大学给我们留下了什么

    我在今年3月初的全国人代会上曾呼吁恢复西南联合大学，我知道此举现在不可能，但我必须提出。我的初衷是要通过这样的呼吁或者是争取恢复西南联合大学弘扬中国教育精神，传承中国教育品格，光大中国教育价值。1937年抗日战争爆发，北京大学、清华大学、南开大学先迁至湖南长沙，组成长沙临时大学，同年10月25日开学。1938年4月又西迁昆明，改称国立西南联合大学，5月4日开始上课。这所只有8年多历史的大学，在校学生不过8000人，毕业学生3800人，却培养出了两位诺贝尔奖获得者，78位中科院院士，12位中国工程院院士和一批著名的文学家、哲学家、社会科学家和政治家，在教育史上留下了光辉的一页。

    西南联合大学给我们留下了什么财富？第一是留下了坚定的国家信念财富。国运之盛衰、国脉之续绝乃系于知识文化之传承，也就是文化对国家命运的意义。一个国家不只是一国之民所居住的地域，这不过是地理概念，一个国家更是一个独立的意识形态，有自己的语言和文字，有自己的历史、哲学、文学，有自己的价值体系和信仰，有自己的传统和习俗。这些意识形态的东西，概而言之，就是文化。在内忧外患、烽火硝烟的年代，西南联合大学以坚定的国家信念，传承民族文化，培养国家人才，不辱国家使命。第二是留下了坚定的真理精神财富。追求真理，捍卫真理，求取真知，做真实的人，做真实的事。追求民主，崇尚自由，自主办学，民主管理，大兴学术自由之风，引导学生自由全面发展，不惧权势，不畏逆境。第三是留下了圣洁的教育品格财富。大爱、至爱、博爱是教育品格的核心。爱学生、爱老师、爱智慧、爱人才，大家云集，师生团结。爱国家，爱民族，共赴国难，抗日救国。共度难关，严谨治学。第四是留下了高尚的教育价值财富。教育的终极价值是使人成其为“人”，教育的目标是使教、学两者实现生命价值、生存价值和生活价值。西南联合大学关注师生命运，崇尚生存能力，追求生活价值，既培养了合格的公民，又培养了精英人才。正因为留下了那么多的宝贵财富，所以西南联合大学才会薪尽火传。

    在教育精神、教育品格、教育价值受到严重挑战的今天，在学校官场化，学术市场化（金钱化），学习情场化（情绪化、非理性）现象蔓延的时候，研究和传承西南联合大学留下的宝贵财富，具有现实的重要意义和深远的历史意义。

    2008年11月1日与当年西南联合大学的学生座谈

    

本文摘自《盛天下之理鉴世间之事》

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　　 《天鉴》是作者二十年的学习心得、生活体验和履职感悟，涉猎政治、经济、文化、和社会诸多方面。作者将中国传统文化和现代文明有机结合，基于实践的探索和理论的思考，娓娓道出治国理政之道、养身正家之道、仁医仁术之道。内蕴真、善、美，外显情、理、志，充分表达了至真的认识、至善的行为和至美的追求，充分表现了作者的激情、理性和意志力。何谓“天鉴”？乃“素心真履，天人共鉴；盛天下之理，鉴世间之事”之谓也。“正心、修身、齐家、治国、平天下”这一中国历代知识分子所最尊崇的信条，在本书中得到了具体的体现。