公众教育和健康情况

　　经济理论中最为简单的一种关系是劳动力规模、生产力和产出水平之间的关系。前两者的结果是后者。劳动力规模部分取决于劳动力的健康情况，而生产力也取决于教育水平和健康情况。高水平的公众健康因此也成了现代社会的重要特征。洁净的饮用水、强大的污水处理能力和充足的药品均为重要的要素。当然还有适当的饮食、运动、戒烟和戒其他危险药物等。由于肥胖问题在发达国家的低收入地区和发展中国家的中产阶级中日趋严重，因此后三种要素也成了问题。包括烟草和酒精在内的药物滥用成了公众健康的第二大威胁，进而也成了对高生产力的威胁。

　　发展要依靠教育，这是又一个令人大伤脑筋的挑战。如前所述，世界银行的调研清楚地说明，教育对推动大多数国家收入水平的提高都起到了的重要作用，但是调研同时也表明，一些国家的社会和管理安排阻碍了赤贫人口的流动，这样就扼杀了教育对国家的潜在价值。受寡头政治控制的发展中国家最常出现这类问题，但是有证据表明，发达国家也会出现同样的问题。在当代欧洲，受过良好教育的学生毕业后就业面很窄，这是由于大型的、工会化的、有权在握的公共劳动力限制了年轻人就业，同时也给经济强加了大笔成本，限制了私营部门提供就业岗位和经济增长。在意大利和西班牙，毕业生的失业率已经超过了20%。8在美国，联邦和地方政府变化无常的资金与课改的阻力（有时来自教师工会）紧紧相连。这些都削弱了公立学校的教学质量。巴基斯坦是欠发达国家中出现这一问题的典型，在巴基斯坦，大批人口除宗教学校外没有其他受教育的机会，可是宗教学校并不致力于教学生们运用科学和数学等在当代经济中至关重要的工具。教育的总体水平很可能与国家拒绝进行任何实际改革息息相关。

　　各个地区的商业领袖们都认为，对公共教育体系的失败有所察觉会极大地促使技能发展、增加进步的机会，这在低收入地区作用尤其明显。对公共教育体系的关注与上文论述的第三点有关：由于熟练劳动力工资提高，其收益远远高于非熟练工人，这就可能使运行欠佳的公共教育体系扩大收入不均。公共教育的缺乏也会造成必要技能的短缺，而这些技能正是竞争市场蓬勃发展所必需的，这样一来，也就有可能造成地区间经济发展水平的差异。

　　许多论坛与会者都尤其关注非洲的教育问题，他们认为教育问题很有可能是造成非洲经济增长持续放缓的重要原因，而这又会造成非洲人民的平均生活水平与其他地区相比进一步降低。另一方面，他们也关注自己国家的教育问题：

　　多数拉美国家存在不平均现象，这是威胁地区民主发展的关键因素。只有良好的教育、合适的工作岗位和随之而来的高就业才能克服不平均。这样一来，私营部门在解决不平均方面至关重要，它们支持经济领域的优良政策，从而通过培训（边工作边培训）的方式增加就业人群的职业寿命，而就业会造就中产阶级，中产阶级则会支撑起现代社会。（拉美论坛）

　　如果学校的青少年不了解个人自由和人权的价值，那么要使这些国家重回20世纪50年代、60年代、70年代的经济辉煌就会任重而道远。（拉美论坛）

　　我们引用的这些话表明，教育在社会和经济发展的方方面面起到根本作用，但现在的问题是许多国家没能力或者不愿意在这些必要资源上投资。让我们回顾一下前面引用的一位欧洲高管的话（他讨论的是移民带来的挑战）：

　　我们背负着巨额国债，很多预算却被用来偿还债务利息，而没有投在教育和未来上。（欧洲论坛）

本文摘自《企业在经济中的角色》

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　　 全球经济、政治乃至社会的动荡暴露出了未来的一种不确定性，人们逐渐聚焦于那些潜在的风险：旧的国际金融体系及国际组织与新的世界格局之间的不匹配、贫富差距过于悬殊、贸易保护主义抬头、环境恶化、恐怖主义等。 在这种时刻，始终关注企业发展的哈佛商学院率先探讨了企业在当前经济中所应扮演的角色，提出企业对改变世界将起至关重要的作用，它所代表的商业力量将为广泛的经济和社会问题找到解决途经。《企业在经济中的角色》观点作为一种探讨，将为研究当下世界变化的人提供参考。