转型的原因及困境（4）

　　把教育看成是一个朝阳产业并持续投入，这是徐万茂在当时以个人的威望为企业做出的重要选择。这个选择之所以重要，首先当然是因为它是时代的要求，徐万茂做出这个选择的时点，也就是云洲文教科技器材厂成立的时间，这是在1981年。这距离后来国内出现专业化分工的时间要早很多。基本上国内像云洲竹编工艺品总厂这样有资金实力的企业是做什么都能赚钱的，因为当时的市场经济才刚刚起步。

　　但是徐万茂做出了这个选择，同时在未来的整整三十年时间内持续坚持在这个方向上做投入。这是后来的宁波文教科技器材厂和华茂集团成长的重要原因。我们知道，企业的发展在很大程度上取决于它的效益，而企业的效益又在很大程度上取决于他的顾客是否选择它的产品和服务。进入一个领域并坚持做下去，则是顾客是否选择一个公司的产品和服务的重要因素，如果它不是最为关键的因素的话。

　　那么教育是不是一个朝阳产业呢？这个问题的答案，要在徐万茂和他的同事进入这个领域之后很久才能看到。就当时而言，国内的教育，其能产生的影响力还不被人们所看重。而到了今天，教育是否能培养人，能否改变人的命运，已经成为一个热议话题。大到中国是否能成为一个创新国家，小到一个北京大学的毕业生选择卖猪肉为生，都会成为社会热议的话题。而这背后，正好证明了教育对于一个人、一个国家的改变起到了多大的作用。

　　在徐万茂朴素的思想里，能够改变人的命运、国家的命运的，就一定是好产业。这就是社会效益，而有了社会效益，经济效益的取得就是一个自然而然的结果。从这个意义上说，徐万茂的想法是对的。

　　那么，从更为挑剔的产业选择上看，教育是不是一个好的产业呢？把钱投向教育，能不能获得更好的收益呢？简单地说，关键在于教育这个领域是否能提供足够的空间。正因为教育的产品是人，而人是最难改变的。所以这个领域给进入者提出的挑战非常大，社会对进入者的要求很高。而作为教育的顾客，他们的选择是公平的，只要企业和个人能带来人的改变并给他们提供足够的学习空间，那么企业的贡献就会得到承认。因此，教育是一个具有高度挑战性的好产业。

　　当然，徐万茂在1981年时做的这个选择，其对教育的认识远没有到这个程度。他是在进入教育之后开始逐步加深对这个产业的认识的。但当时他已经认识到，云洲竹编工艺品总厂已经是一个效益不错，开始上规模的企业了，再要扩大规模，要进入的产业必须是一个大产业。而教育这个产业足够大，所以可以进入。

本文摘自《商学有道》

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　　 在宁波有这样一家“中国500强”，从制作竹制品起家，之后致力于开发孩子动手能力的劳技课教学具，而后多元化涉足国际贸易、房地产、化工等产业；40年来，它怀揣教育的理想，经商办学，踏踏实实地朝着目标一步步前进；如今，华茂集团已执业界之牛耳。
　　在现在这个崇尚发展速度、追寻商业奇迹的社会，究竟什么样的企业才是好企业？回溯企业的盛衰成败，我们发现，判断企业价值的标准远非营业额、销售收入或者利润，而是这家企业是否对社会产生了长久而积极影响。
　　如果以上述标准衡量，华茂集团绝对是一家值得称道的企业。追逐自己的追求而不求虚浮之名，究竟是怎样的经商之道，让华茂能够40年依然树木长青？又是怎样的教育理想，让其创始人徐万茂怀着一颗代代办学的赤子之心？