贤才不仅要靠挑选，还需精心培养

    ●贤才不仅要靠挑选，还需精心培养

    贤才不仅要靠挑选，还需精心培养。有远见的领导者，不仅仅会使用现有人才，而且还会适时地培养人才，尤其是具有潜在能力的人才，以此来保证企业的可持续发展。

    选拔人才，是为了充分利用现有人才资源，但仅仅着眼于人才的发掘与选拔还不够，必须花大力气进行智力投资，有计划不间断地培养和造就国家所需的人才，这是治国的战略方针。因此，历代统治者为了国家的长治久安，世代相传，都十分注重培养自己所需要的合格人才。作为一位雄才大略的明主，唐太宗也十分懂得培养人才，以后继有人。

    唐太宗认为：“近代（指南北朝以来）君臣治国多劣于前古”，原因就是由于大臣们不读书，“无学业”、“不能识前言往行”。他力纠重武轻文的弊风，提倡用人以德行、学识为本。

    唐太宗扩充学校，加强管理。管理中央学校的机构为国子监，其下有六学：国子学、太学、四门学、律学、书学、算学。国子学收文武官三品以上子孙、二品以上曾孙。太学收五品以上子孙、三品以上曾孙。四门学收下级官员及庶人子弟。

    唐太宗常到国子学、太学视察，关心学校教学。在他的支持下，增筑校舍1200间，增加生员至3260人。以后高丽、百济、新罗、高昌、吐蕃都派遣子弟到长安的国子学学习。“鼓箧而升讲筵者，八千余人，济济洋洋焉。国学之盛，古昔未之有也。”长安由此成了国内教育中心和文化传播基地。

    为了培养出真正的人才，唐太宗还懂得从实践着手，锻炼人才，以担重任。他明确说明：“欲有迁擢为将相者，必先试以临人，或从而千石如为丞相及司徒太尉。”唐太宗从自身经历出发，认识到国家培养人才的重要作用，要求高级官员必须从社会活动的培养中来，这是具有重要的认识意义的。

    为了广开选官的途径，唐太宗继承并发展了科举制度，这是唐代最主要的选拔和培养人才的制度。“天下英雄尽入我彀中”，通过考试选拔官员，为读书人提供了做官的途径，扩大了唐朝统治的阶级基础。

    古人尚且知道对人才培养的重要性，那又何况今人呢？办好企业必须依靠人，依靠员工，调动员工的积极性。

    当今世界，新技术日新月异，这就对人的素质要求越来越高，对人才的培养也变得越来越急迫。

    有远见的领导者，不仅仅会使用现有人才，而且还会适时地培养人才，尤其是具有潜在能力的人才，以此来保证企业的可持续发展。

    春兰集团为全面提高员工素质，十分注重对员工的培养。春兰集团的领导者深知，一个企业不但要用好人才，更要培养好人才。

    春兰集团主要从三个方面做好专业技术人员的继续教育工作。

    一是创造良好的学习环境。1998年，春兰投资6000万元建成国内第一所企业大学——春兰学院，院内设置了一整套的语音室、微机室、实验室等，并配备了健全的教师队伍。

    二是建立完善的培训制度。春兰有完善的全员培训计划，所有员工每年必须参加相应的继续教育，对专业技术人员的要求更为严格。《春兰科技工作条例》规定所有专业技术人员每年必须参加100课时以上的专业培训。《春兰职工培训制度规定》规定专业技术人员的技术教育要进行相应考核，并将考核结果存入个人档案，作为年终考核和职务晋升的依据之一。2001年，春兰专业技术人员赴国外进修150多人次，参加国内高级技术与管理方面的研讨班、培训班120多人次，组织内部培训和进修4000多人次。

    三是与著名高校合作，共同培养人才。为有效提高专业技术人员的业务水平，提高企业开拓国际市场的能力，春兰与国内外一些著名高校建立了长期合作的关系，如美国的麻省理工学院、南京大学、上海交大、上海理工大学等，充分利用高校的理论优势和最新技术成果为技术人员充电。数年来，各高校为春兰培养了MBA、国际贸易、制冷、计算机、电子、广告策划、人力资源管理等10余个专业的数百名各类人才，大大提高了企业核心竞争力。

    春兰人才培养的的经验证明，企业发展的动力主要来自企业内部，特别是加入WTO后的中国企业，紧贴时代需求，培养好现有人才，充分挖掘他们的潜力，是保证企业持续发展、有效参与国际竞争的一条快捷、高效的途径。

本文摘自《向唐太宗学管理》

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　　 唐太宗的管理真言可用“屈己纳谏、任贤使能、恭俭节用、宽厚爱民”16字来总结。在今天的中国，有很多企业家、管理者非常推崇唐太宗的管理之道和个人魅力，他们推崇唐太宗李世民为中国历史上排名第一的CEO，并将他的管理之道借鉴运用到现代管理中来。
　　近些年来，西方管理科学在中国发生了严重的“水土不服”现象，困惑的中国企业家们开始从中国传统文化中汲取管理营养。可以说，唐太宗的管理之道对中国企业管理更具有借鉴意义。