梦想是现实的（2）

　　因为带着强烈的想法出国，所以徐万茂满脑子都是"人家是怎么做学生动手能力产品的"这样一个问题。而在澳洲，他看到了答案。

　　西方的自由市场经济，让第一次出国的徐万茂看到了真正意义上商品运作的可能性边界。"一开始，我们是抱着开眼界的想法去走走，当时我还定做了西装，有点想去玩玩的。但是到了那边，感到人家真是先进。我这里刚刚想到做某种东西来提高学生的动手能力，到那边一看，嗨，人家的教具和学具已经完全成为一个常见的产品，在商场和超市里随处可见，产品种类丰富多彩。"

　　国外的这次学习，使他的这个想法被证明是对的，但徐万茂在进入市场之时还是十分小心谨慎。"这只说明我们选择的这个方向是有前途的，并不意味着我们起步就能做成那个样子。"

　　在华茂历史上占有重要地位的产品--"材料"，仔细说起来是一张印刷不错的硬纸板，或者一些竹木制套件。按照"材料"随附的设计要求，学生可以动手把纸板和套件剪开，折叠、黏结成为一个个部件，最后做成一个模型、装置或者是其他什么你可以想象得到的东西。

　　不过，在整个20世纪80年代到90年代初，宁波文教科技器材厂的这个"材料"受到了学生们很大程度的欢迎。按徐万茂的说法，这是因为宁波文教科技器材厂的早期产品强烈地冲击着老的教育观念："虽然说中国一直都非常重视教育，但是人们的观念还是老的。读书读书，读来读去就是一本书。"因为实现了在动手方面零的突破，所以学生们喜欢这个产品。

　　再深入一步去想想，其实要把一个飞机或者轮船的模型，或者是一间房屋的结构从一个立体变成几个平面，然后按比例、有秩序地放在一张纸上，让学生可以剪开成几块，然后搭建成飞机和房屋，其实并不容易，是件大有门道的事。而在此背后，宁波文教科技器材厂之所以在这个产业里落实在"材料"这个产品上，更是大有深意的。当时的中国国情是国弱民贫，要让家长和学校为一门并不重要的课程掏出钱来，几乎是很难做到的一件事。只有在一张纸上可以实现对动手能力的培养，才是合适的产品。

　　当我们了解到宁波文教科技器材厂这种历史之后，我们才会明白，原来厂长徐万茂在鉴定会上能讲出帮助中国学生提高动手能力这样的话，其实是因为他早已心怀梦想，而且走过了千山万水。

　　处于望春工业区内的这家企业，它的起点在哪里？

　　今天规模庞大的华茂集团，其起点在四明山的深山里。当时的宁波文教科技器材厂，是徐万茂与同事们经过二十年奋斗之后形成的一个乡镇企业。从那座人烟稀少的大山到宁波市区，汽车要开两个多小时。

　　可能正是大山赋予了徐万茂这样的勇气，使他的观念中从来没有世俗的等级和财富观念约束，这个无拘无束的经营者眼里，只有目标是否正当，他达到目标还有多少差距这样非常现实的指标。而经过实践一旦他认为可行，这个人会马上付诸行动。

　　而体现在1991年的这场鉴定会上，就是徐万茂最为发自内心的朴素想法，其真实地打动了来自国家权威机构专家的心。

本文摘自《商学有道》

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　　 在宁波有这样一家“中国500强”，从制作竹制品起家，之后致力于开发孩子动手能力的劳技课教学具，而后多元化涉足国际贸易、房地产、化工等产业；40年来，它怀揣教育的理想，经商办学，踏踏实实地朝着目标一步步前进；如今，华茂集团已执业界之牛耳。
　　在现在这个崇尚发展速度、追寻商业奇迹的社会，究竟什么样的企业才是好企业？回溯企业的盛衰成败，我们发现，判断企业价值的标准远非营业额、销售收入或者利润，而是这家企业是否对社会产生了长久而积极影响。
　　如果以上述标准衡量，华茂集团绝对是一家值得称道的企业。追逐自己的追求而不求虚浮之名，究竟是怎样的经商之道，让华茂能够40年依然树木长青？又是怎样的教育理想，让其创始人徐万茂怀着一颗代代办学的赤子之心？