第三章 天才(2)

    天才有以下10个特点：

    1．原创性思维。天才首先要有开放性的思维方式，不能被固定的思维方式所局限，能够有新的观点视角分析问题并以更好的方式把它们重新组织起来。很多伟大的想法之所以被否定了，是因为它们不符合传统的思维方式，并且被冠以“不实际”或者“超前”的名声。瑞士手表制造商为我们提供了这样一个案例：它们曾经拒绝过这样的创意，即手表的零部件可以用电子器件来替代传统的弹簧和齿轮；同样的案例还有软盘生产商们没有看清楚CD-ROM带来的毁灭性发展结果，以及最新的USB技术的快速发展。

    2．创造性思维。天才通常能够开启“可能”之窗，寻找以假设的方式解决问题的可能，在脑子中进行跳跃式的计算，然后去验证它们正确与否。爱因斯坦经常使用假设的方法，从他的数学推论中跳出来，想象出自己能够证明的或者否定的可能性。逻辑推论能带你走上一条独立思考的大道。你要有好奇心，也要自信地问：“如果……会怎样”，而不是在已知答案中寻求庇护。

     3．分析性思维。天才能够通过一个问题或者一个观点，逐步地、缜密地、有创造性地开展工作，并对传统的数学或者科学逻辑提出挑战。尽管天才可以通过创造性的跳跃进入到新的水平或者新的领域，但还是有必要以现实的眼光看待这个问题。通常情况下，这需要纯粹的思维逻辑，就像现在的数学公式或者科学原则可能是建立在错误的假设基础之上那样。突破很少是依靠传统的演进而取得的，但是它又需要新观念的证实。

    4．观察性思考。天才拥有高度的注意力，对发生的事情有高度的敏感，能像明察秋毫的侦探那样寻找蛛丝马迹。好的洞察力来自于观察而非询问，就像人类学家所观察、思考正在发生什么事情那样。当目前没有任何语言或者逻辑能够解释某种现象的时候，这种方法尤其有效。亚历山大?弗莱明(Alexander Fleming)与其他很多医生一样，发现暴露在空气中的培养基霉变，但是他并没有扔掉，反而去思考是什么原因造成了这种现象，正是这种细心的观察让他发现了青霉素。

    5．二元化思维。天才拥有水平思维，能够忍受表面上的不确定性，把两个对立面放在一起进行思考，把所有没有关联的东西联系起来。新的解决方案在通常情况下，或者与传统相矛盾，或者与它本身相矛盾。斯科特?菲茨杰拉德(Scott Fitzgerald)将一流智商定义为：“能够同时把两个相反的观点放在一起进行思考的能力。”丹麦物理学家尼尔斯?波尔(Niels Bohr)提出，光既应当被看作一种粒子，又是一种波。这两种看法似乎是互相矛盾的，但是他的发现——“声子”，即一种能够像波一样运动的无形的粒子，让他的两种理论互为补充。同样，莱昂纳多?达芬奇(Leonardo da Vinci)也把铃声跟石子入水时激起的波浪相结合起来加以想象，最后提出声音以波浪的形式传播的理论。

    6．整体思维。天才可以从更加广阔的角度，在看待问题背后隐藏的整体大环境的同时，还能把它分解成很多不同的部分进行思考。爱因斯坦把我们这个世界上不同的东西结合起来，总结出这些东西存在的共同特征，如能量、质量和光的速度等。毕加索抽象主义作品的内涵，远远超出了其作品本身。他的作品把人性、内涵、感情以及视角等因素融入到他的观察之中。他试图找到更多刺激创造灵感、引发深思的东西，而不是简单的描绘他所看到的。实际上，在审视全局或者填补空白方面，天才通常“能够看到别人同样看到的东西，但是想到别人想不到的东西”。

    7．数量思维。天才寻求的是多种答案，而不仅仅是一种。他们通过把这些答案互为依据或者互相质疑，不断地寻找更加准确的结果。天才能够不断地活跃大脑、充实大脑，并且创造出数量众多的作品。这也就是为什么从他们的作品中挑选出最好的，需要花费几年时间的原因。莫扎特创作了600首曲子，巴赫即使在生病期间每周都要创作一首作品。尽管爱因斯坦依靠早期的成就就已经成名了，但他一生中总共发表了148篇论文。毕加索在他的晚年创作了为数众多的作品，而最初却被人们指责为是为了渲染他的传奇，但很多年过后，我们发现这一段时间实际上是他的创作高峰期，也是最有创造力的时期。

    8．务实思维。天才能够承认理论上的观点以及解决方案，在实际中可能用处很小，因此理论或者观念必须要有可操作性，也就是说它必须是可行的、有用的。天才永远都在思考、探索、发明、发现。但是，天才只有在实践行动中表现出来，并以某种方式增加自己的价值才能被称为真正的天才。爱迪生拥有1093项专利，比目前世界上任何一个人都多。他自己要求自己必须在每10天内发明一项小玩意，每半年就要有一项大发明。同样，大部分成功的企业家，在成功之前也会遭遇到很多的失败；大部分的发明家在自己的发明创造取得商业成功之前，都会提出多种不同的思路。

    9．可视性思维。为了用人们易于理解的方式解释复杂的问题，天才通常可以通过图画或者类推的方式来更加清楚地表达他们的观点。文艺复兴时期创造性的爆发，就是由众多的绘画以及图表所代表的，比如伽利略(Galileo)和达芬奇就是通过绘图来展示自己革命性的观点的。这些承载着人类想象力的图画所包含的内容，远远不是语言和数字所能代替的。图画能够让人更快地产生联系，更容易地说明某种概念，更容易地解释整体系统的复杂性。

    10．信念思维。天才必须要有内心的坚强力量、信念以及自信，才能不受到传统与同僚的影响，坚持他们所信仰的。从伽利略到莱昂纳多，从爱因斯坦到毕加索，天才总是有坚强的信念做后盾，可以忍受种种激进的观点和行为方式，挑战那些意志不坚定、容易妥协的人才喜欢的现状。在人生的各个时期，人们都很难迅速地接受周围环境、行为方式或者是信念的重大变化。我们宁愿选择安全，选择便利，因为我们容易接受那些已知的，而不愿意接受那些未知的。但是我们会逐渐地看到可能性，看到逻辑，看到不同思维方式所带来的好处，然后才接受它们，并最终融入其中。天才的目光，必须超出今天的视野，然后人们才能跟进并欢迎新生的、不同于以往的、更加美好的事物。

    概念3.2天才的定义

    天才就是以更加有想象力的方式运用聪明才智的人。

    有很多关于天才的定义。尽管一些定义关注的是天才的聪明才智，如高智商，但通常情况下，天才的定义应当较少地反映纯粹的智力水平，更多地关注“以有想象力的方式运用聪明才智”方面。尽管有些人认为天才是天生，或者天生有称为天才的特质，但是大部分人都认为天才主要是靠努力工作加上严谨的创造性才能造就的。

    天才能够独特地把这些极端结合在一起，创造出非凡的成就。

    天才

    ●拥有远超出平均水平的智力或者创造性或者其他自然能力；

    ●一个拥有非凡智力水平或者才干的人；

    ●(在某些神话故事中)一种与人、地点或者习俗相关的守护神；

    ●一个民族、时代等占主流地位的特点或者精神。

    来源：《牛津英语词典》

    智力和想象力的结合是这种非凡影响力产生的根源，它对目前的营销工作也是至关重要的。

本文摘自《营销天才》

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