教益：痛苦经历是最好的老师（1）

　　在海军服役期间，我有过许多不堪回首的痛苦经历，但其中一个却让我受益匪浅。1983年，我获得了优秀舰艇操纵者年度奖。这不仅是一种个人荣誉，也是操舰技术炉火纯青的证明。可这一成果来之不易，是我在难以想象的艰苦环境中取得的。

　　从海军学院毕业后，我即被分配到美国海军一条锈迹斑斑、老掉牙的护卫舰“阿尔伯塔-戴维号”上服役。“阿尔伯塔-戴维号”建造于20世纪60年代，主要用途是执行反潜作战任务，为了节省经费，该舰没有装备大功率主机。请相信，我从心底里赞成，付出和收获应成正比，所以在工作分配问题上，我没有讨价还价的资本。好差使自然要给那些在校成绩好的军官。而我，要么坐等比舰艇大修略强点的工作，要么乖乖地去“阿尔伯塔-戴维号”。但我不想继续坐等，就选择了后者。

　　正如优秀的下级军官都被分配到一流的战舰上，优秀的高级军官也自然集中在一流战舰上。这就意味着，待分配的高级军官绝不会把“阿尔伯塔-戴维号”作为首选目标。事实上，由于人们对这条船印象不佳，恶评如潮，所以，受周围环境的影响，多数年轻人不想开这条船。在“阿尔伯塔-戴维号”上，任何人不能也不允许出现一丁点判断失误。当百般挑剔的舰长在你耳边吼叫着下达各种命令时，你必须笔直地站在主机操纵台前，机械地重复他的每条命令。有时，他会一声不吭地站在你身边，听你下达操纵命令。一旦出现失误，你耳边立刻会响起一连串响彻云霄的怒骂声，其语言之粗俗叫人不堪忍受。

　　要说憎恶这种粗野作风，我比谁都不逊色，但我喜欢操纵舰艇，所以必须忍气吞声。如果对我的批评正确，我会有则改之，如果不是，我也要无则加勉。然而，正是这种令人窒息的高压环境，把我造就成一名舰艇操纵技术出神入化的军官。操纵“阿尔伯塔-戴维号”进出港口的人是我，引领它完成各种复杂动作的人还是我。

　　就在当年，太平洋舰队的10名下级军官荣膺年度最佳舰艇操纵者的称号，这其中就有我本人。对我个人来说，获奖是一种莫大的荣誉，但也许，我应当把“阿尔伯塔-戴维号”的恶劣环境视为成功的部分原因。

　　亲身经历告诉我，你的领导亦是你的老师，无论他们是好还是坏。领导既教育你该做什么，也教育你不该做什么。作为那种环境下的生存者和成功者，我发誓，绝不当一个野蛮领导作风的衣钵传人。我必须打造一种适合我本人特点，又能为我的水兵们接受的管理风格。

　　巴迪在西点军校学习时也获得了同样的启迪。在他担任学校棒球队副队长期间，教练对球员们关爱备至，视如己出。这位教练巨细无遗，事必躬亲，他命令所有球员们必须以他马首是瞻，绝对服从他的领导，并不许副队长插手队内的一切事务。此外，他还不希望球员们提任何建议，即便有人提了，他也会置若罔闻。“我讨厌他这种领导作风，”巴迪对我说，“我们不是为他打球，是为我们自己打球。”

　　但教练身上有一样东西却让巴迪喜欢，就是：他鼓励他们培养一种永不服输的精神。“向我发动挑战，我绝不会退缩。无论在什么情况下，我都不会说‘认输’二字，我从不害怕争取成功，也不害怕当一个优秀的人。”每当比赛进行到第9局，出现两人出局、满垒等情况时，一些球员就紧张万分，临场胆怯。此时，教练便连骂带哄，激励他们振作精神，并要他们坚信，挑战的白热化关头正是他们人生最宝贵的礼物，他们不但要热烈欢迎，还要努力去争取。

　　巴迪说：“如今，不论是谁敢在我面前发起挑战，我都绝不会退缩一步。”他认为，自己之所以有这种必胜信心，主要归功于棒球教练的谆谆教诲。

　　和我们多数人一样，巴迪在一两个平庸领导者的摆布下，既饱尝辛酸苦难的折磨，又得到幸运之神的眷顾。在胡德堡期间，他的上级指挥官为他树立了难以数计的负面领导榜样。这些负面榜样并非是醒目的事件，而是日常充斥于耳的那些命令和训示。但当提及他的上级指挥官时，巴迪对这位指挥官的感激之情溢于言表，因为是他为巴迪创造了赴伊拉克前线执行新使命的机遇。同时，巴迪又强调，他认为此人的行为是研究拙劣领导艺术的典型教材。“他不懂得人际沟通，”巴迪说，“他从不听取下级对改进工作的意见，也不晓得该如何做这些工作，除了一味地下命令之外，别的一概不知。他窒息了人们的主动性。更有甚者，此人性情愚鲁，对人傲慢无礼，成了部队下级军官的天然杀手。”

　　巴迪说，这支炮兵中队的士气低迷到无可复加的程度，为了躲开此人，一些士兵宁可抛弃营区家庭，也要申请调离，即使是去天涯海角，亦心甘情愿。巴迪和指挥官二人之间曾发生过口角，但最终，巴迪还是决定找他谈谈。巴迪压住心头之火，耐心地对他说：“你的作风和你的领导职责完全背道而驰，人们为什么要离开这支部队，就是不愿意天天看你的脸色。”一开始，这位指挥官面无表情，死死地盯住巴迪，接着，他开始替自己辩解，意思是说那些士兵狗屁不通，根本不懂什么是领导艺术的真谛。

本文摘自《跟舰长学领导》

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　　 领导方法不胜枚举，6位杰出领导者的故事，60条忠告，勾勒出一种成功领导模型，助你胜人一筹，让每个人都以主人翁的姿态为共同的事业奋斗。把对人的关爱作为领导的起点，坚信人人都有价值，都能做出贡献，提倡全体团队成员相互尊重的精神，愿意深入了解下属的情况，真心维护下属的福祉。敢于挑战风险，但绝不鲁莽行事；关心如何解决问题，而非高声斥责；多奖励，不轻易处分；敢于打破常规，但以事业的最高利益为前提；鼓励人们娱乐，但绝不允许超出纪律规定的范畴。把下属作为推动事业进步的力量，帮助其成长；鼓励下属提出真诚的批评，吸纳新思想。一起来翻阅《跟舰长学领导》吧！