第三章 知人善任（2）

    领导是什么

    领导是什么？领导是发现人和事物本质并用合理方法适时解决问题的思维和行为过程。领导首先领导自己，领导自我修养。领导的理念应是：民本、科学、民主、和谐、发展。领导的追求应是：理念原则、行动过程、目标结果的有机统一。领导的特性应是：人性、党性、个性、社会性的有机整合。领导的心理应是：领导心中像台风中心一样永远是平静的。实现领导应是：内质、形象、能力、公正，对团体及社会的整体感召。未来领导不属于有权人和有钱人，而是属于有心人。

    2007年12月26日于红河州委办公室

    谈谈现代领导者的一般素质要求

    对现代领导和管理者一般的素质要求是“德、识、才、学、行”的统一。“德”是指具有高度事业心和为人民服务的强烈责任感，受到人民群众的信任，政治立场坚定，思想作风朴实，道德品质高尚等；“识”是指见识、识别判断能力、谋略和胆略等；“才”是指才能、专业能力、工作和研究能力等；“学”是指学问、学识、广泛的科学技术知识等；“行”是指实践活动、行为表现、办事能力和效率等。传统的干部素质标准叫“德才兼备”，而现代领导和管理人才还必须同时具有学、识、行的素质。这是因为现代社会面临许多复杂的问题，出现了或明或暗的竞争机制和环境，没有胆识，缺乏科学知识和应变能力，不能在行为表现方面使群众信服是不行的。“德、才、学、识、行”的统一，必须统一于实践活动和行为表现之上，因为不能统一于“行”上的“德、才、识、学”是抽象、空泛、没有现实价值的。行为表现是理论与实践的结合，是知与行的统一，也是衡量领导和管理者主观能力和客观效果的依据。

    2003年12月25日在红河州委工作会上的讲话

    对领导干部要有特殊的素质要求

    所谓特殊的素质要求是指因领导或管理工作特定岗位的性质、特点和任务必须具备的一些个性化的素质和能力。例如对较高层的领导者特殊素质要求概括起来主要有：战略眼光--站得高，看得远，认识全面，对自己领导对象内部与外部环境的关系能够联系起来分析、思考和综合；系统思想--从领导和管理对象的整体着眼，看到整体中的不同构成要素的相互联系和关系及其各自的地位作用，站在领导对象的全局上、全方位上观察和思考问题；综合能力--把分析所得的零星的、局部的知识和问题联系起来，从全局上、整体上把握住各个局部要素和问题的内在联系，运用系统思想，力争主动地、综合地、注重实效地解决问题；解放思想、实事求是的态度--求实、务实、办实事，不尚浮夸，坚决不弄虚作假、邀功请赏；创新精神--创新相对守旧而言，现代事业不创新就会落后、就没有出路和前途，落后就会受气、受穷、受累、挨打；“得人心”艺术--这里所指的“得人心”是说领导要关心、理解、反映和代表被领导者的利益、愿望和要求，能够得到群众发自内心信任、支持、拥护和爱戴，而不是个人迷信，是以诚实的工作和爱民的思想行为赢得的。古人说：“为政者在得人”，“得人心者得天下”。李世民接受魏征《谏太宗十思疏》的“载舟覆舟，所宜深慎”思想而才有历史上最辉煌的贞观盛世，就是得人心的见证。

    2003年12月25日在红河州委工作会上的讲话

    

本文摘自《盛天下之理鉴世间之事》

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　　 《天鉴》是作者二十年的学习心得、生活体验和履职感悟，涉猎政治、经济、文化、和社会诸多方面。作者将中国传统文化和现代文明有机结合，基于实践的探索和理论的思考，娓娓道出治国理政之道、养身正家之道、仁医仁术之道。内蕴真、善、美，外显情、理、志，充分表达了至真的认识、至善的行为和至美的追求，充分表现了作者的激情、理性和意志力。何谓“天鉴”？乃“素心真履，天人共鉴；盛天下之理，鉴世间之事”之谓也。“正心、修身、齐家、治国、平天下”这一中国历代知识分子所最尊崇的信条，在本书中得到了具体的体现。