巷口商学院(10)

2014-07-22 23:55:01

    9. 模仿过去经验的“学习”,是无法得到答案的

    要挑战任何新的事物,每个人最初想到一定要的,就是所谓的“学习”。但是,依据铃木先生的说法,“学习”有时会产生相反地效果。对于至今未曾有的崭新计划,越是“学习”越是徒劳。事实上,很多人是为了逃避挑战,特意导引出否定论,才去“学习”过去的案例。  

    但模仿过去经验的“学习”,是无法得到答案的。

    例如,你想做件至今无人做过的崭新事情,你会读些参考资料,询问对这领域熟悉的人,多方面去“学习”吧!你以为那应该是正确的方法,但那种情形的学习究竟为何?结果说穿了,只是再一次模仿过去经验的累积。

    相反地,你想去做的事,是过去无人经历过的事。当然,过去的经验中,也有可供参考的内容,但是没有答案在其中。要展开新事物时,最初必须要有假设,而从模仿过去经验的学习中,几乎是无法产生假设的。

    7-ELEVEN的创业也并非从“学习”而来的。我在三十多年前创立7-ELEVEN,也是一个很大的假设。当时是“大就是好”的时代,超市不断增加,而街上的小型商店则逐渐关门。所以我就假设,如果是连锁的便利超市,大型店和小型店就能共存共荣吧!

    但是学者、专家都认为“不行、不可能,绝对不会成功”,强烈反对。如果当时我们拼命学习,听从这类的声音,就没有今天的7-ELEVEN了。

    

本文摘自《最精彩的商业经营课》


   本书甫出版即荣登日本畅销榜NO.1,热销700,000册,极受商业人士推崇,称本书“是创业前的入门书,创业中的最佳指导书,创业后的经营常备书……”。在日本企业界掀起极大反响,许多日本企业老板、经营主管及工薪族人手一本,争相阅读。众多书友会将《巷口商学院》评选为“企管年度必读书籍”。
  7-ELEVEN创始人兼CEO、全日本最大流通商CEO铃木敏文现身说法,提供了46个经营学核心。全书将经营学巧妙分为5个阶段的能力培养:假设力、销售力、商品开发力、人才管理力、经营领导力。作者援引实例,生动描绘一个年轻人在7-ELEVEN如何从打工开始,由浅而深地谙习各种销售知识,成为正式职员后,进修企业管理知识,最终晋升到管理层乃至总裁,堪称是一套最简明完备的活用经营学。

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