伴随学生成长(2)

　　龙永图：老师里面这个学问非常大的，不是说我读懂了什么牛津、剑桥的英文我就能教，不是这么回事，是吧？

　　于丹：是。特别是龙先生刚才说，现在的知识结构都在调整，其实我觉得，对知识的内容不必过分迷信。一个健康的人格，可以保持这种开放的态度。就是他大学四年，说句不客气的话，他走出校门的时候，大概有三分之一到四分之一学过的知识已经过时了。因为知识在爆炸。我可能说的数字还保守。其实重要的是教给他一个开放的态度，就是怎么样能够在他一生的穿越中，他还有那种获取知识的能力。其实我们看看，现在很多成就大业者做的事情，跟原来学的都不是一个内容，对吧？

　　其实我对学生的期许有三个标准：第一他是一个健康的人。所谓健康就是全身心的健康。他的身体是蓬勃的、快乐的，他的内心是自信的、自省的，他能够知道自己是谁，他知道怎么跟人相处，这是第一个标准。第二个标准就是，他是一个正直的人。正直与善良永远是我们这个社会的核心价值，是我们现在作为一个公民，不分职业，不分阶层，不分年龄，不分性别，他应该拥有的最美好的素质。这种素质是对别人的，但更重要的，也是建立自己幸福的一种基础。这是第二点，正直和善良。第三点，我希望他是快乐的，就是他有创造快乐的能力。其实创造快乐跟享受快乐是两回事。我们今天这个社会，习惯于教人享受快乐，因为我们物质很发达。像龙先生刚才说现在的孩子，你说现在的孩子，究竟是幸运还是悲哀。我看到小孩子那个玩具，动不动一个变形金刚，或者电动娃娃，好几百块钱，无比精密，只要坏一个零件就不动了，这个玩具就成了垃圾。而我们小时候看见的，女孩子缝沙包、跳皮筋，男孩子自己削小手枪，做弹弓，就这儿坏，那儿坏，孩子自己拆对拆对这东西就又好了。它非常廉价，但是有一种动手的快乐，因为快乐是他创造出来的。我们今天老在说物质丰富了，人的快乐就多了吗？当我们习惯于被动享受和接受的时候，人其实会越来越脆弱。所以我衡量一个人是不是快乐，就是看这个人，比如说他50岁了60岁了，他还有没有一种动手的愿望。他在街上可能今天饭馆吃顿饭，回家不管会做不会做，他弄得一厨房乌烟瘴气，他愿意给家人试试。他在街上看见一块花布，回家可能从窗帘到沙发套，他都给换了。这样一种心态其实跟职业无关，是一个人创造快乐。所以我希望我的学生，他走出去从事什么职业都不重要，但第一他一生是健康的，第二他的品行是正直善良的，第三他永远有自己创造快乐的能力。我觉得我作为一个老师，面对这样的学生我就很欣慰。

　　龙永图：我特别赞成于丹老师讲的，我们培养的学生应该是快乐的学生。国外提倡快乐学习，我觉得这一条应该是值得我们学习的。我们现在的孩子，虽然他们物质生活比我们那时候好得多，但是他们没有我们快乐。我记得小时候一个扁扁的球，十几个人就那么踢，高兴得简直不得了。现在这个小孩子，你给他再多的东西他都无所谓。像我那个小外孙女，以前我每一次出国都要给她带点东西，开始她还说谢谢，后来连谢都没有了。然后的话就是：“好，你放到那儿吧！”放到那儿。等到一个星期后回来一看，包都没打开。当时是很刺激的，因为她觉得这个物质对她来讲已经不是很重要的东西了，她并不快乐。她的父母亲一会让她学钢琴，一会又让学什么。我说你让她学那么多东西干什么，我们在山沟里面，我到了20多岁没见过钢琴，现在不是挺聪明嘛。为什么一定要逼着你的孩子搞这个搞那个？现在不是经济学上提出一个幸福指标吗？就是对整个社会来讲，对人群来讲，并不是说他的幸福度和他的工资、收入一致，到了一定的时候，幸福指数升值和收入成反方向。所以怎么样从学校开始，老师有一个非常明确的思想，我培养的学生是快乐的学生。一个心理很健康的学生，一个很自信的学生，就是有创造力的学生。我觉得我们学校现在的学生太苦了，太不快乐了。

　　主持人：于丹老师再出一本快乐教育的书。

　　于丹：其实真正的快乐教育是潜移默化、言传身教的，写在文字上的东西未必就能够管用。就是说你去看一本教游泳的书，如果只是一头扎在脸盆里，没有进过水的话，永远没有那个感受。所以我觉得这是靠一种默契，而且就像龙先生说的，教育现在是一个全社会的大教育，个别老师做努力是不管用的，回家家长还逼着孩子练琴，家长还觉得要去考什么等级考试。我就在想，我们的教育理念，有一个价值标准的问题。如果一个小孩子，他一下午就在窗边看蝴蝶，那他肯定被妈妈骂，你为什么不弹琴。如果一个小男孩儿，一下午他在外边玩泥，爸爸就会说，你这一下午为什么不打计算机，不务正业。其实你说孩子在看蝴蝶和玩泥巴的时候，他又获得了什么呢？我们认为他在浪掷光?。但实际上我说什么是尊重，尊重如果从大学时候才说，已经晚了。其实从孩子在最小的时候，你就要对他有一种尊重，你要知道他这个年龄上需要什么。所以我觉得，那五岁六岁的这些孩子，他玩泥，他看蝴蝶，这不是他的创造吗？如果这个时候你对他尊重了，你会留下一个未来的奇迹。

本文摘自《与龙永图论道》

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　　 龙永图与著名文化学者余秋雨、北京师范大学教授于丹、厦门大学教授易中天、凤凰卫视集团董事局主席刘长乐、阳光媒体集团主席杨澜、《财经》杂志主编胡舒立、哈佛大学教授丘成桐、北京大学教授张颐武等中国文化界名流展开思想碰撞，畅谈正在崛起的中国文化软实力。