溯源（3）

    当时，发达国家的诸多事物对中国人来说，充满了吸引力。考生报考非常踊跃，第一届MBA招生，报考的人数达202人，经过英语、学科考试、综合测试及面试这四场考试的筛选，北京地区的34名学生最终通过。

    这34个学生是幸运的，但麻烦紧跟而来。中欧管理中心的学费不菲，第一届学制3年，共3 000元，第二届学费更是达到10 000元。由于学费都由单位交纳，一些单位不让员工参加考试，后来员工考上了，他们又不放人。中欧管理中心只得一次次解释，毕业后原则上哪里来回哪里去，但很多单位还是不放心。那个年代，个人的择业自由与今天不可同日而语。

    1984年9月，第一届MBA开班了。前半年，学员重新学英语，进行英语强化教学;之后是两年的MBA课程，共24门,分8个模块进行。这是参照欧美各国MBA课程，并根据中国实际情况设计的。第一个模块讲授企业管理的基本课程，即生产管理、市场学与会计学；第二个模块讲授现代管理的基本技术工具，即运筹学、统计学与计算机信息系统；第三、第四个模块则是在此基础上，讲授工业市场学、企业财务管理、企业战略、组织行为学与微观经济学等课程。第二年的MBA课程为12门选修课，提高对各门管理学科的认识。

    不难发现，当时的课程重在引进市场的观念以及基本的管理理论与方法，而不在企业的发展战略；重在成本的控制,而不在财务运作。这是为了适应当时中国企业管理的情况而设置的。与此同时，中方还开设了一些政治经济学的课程，如请中央党校的教授王钰讲资本论，请社科院工业经济研究所先后两任所长蒋一苇、周叔莲讲企业改革的理论，请吴敬琏教授与外方教授座谈中国的经济改革。

    中欧管理中心办学中最富有特色的是项目教学法，让学员们大开眼界。第一届MBA学生被分成6个小组，每组固定到一个北京的企业，历时2年，定期下厂，全面剖析这个企业。期间又分为三个阶段，第一阶段是全面审计阶段，利用所学到的理论对企业进行全面调查；第二阶段为咨询阶段，找出企业的主要问题，提出改进意见；最后为实施阶段，帮助企业具体改进提高，并验证提出的办法是否有效可行。每组学生在2年的时间里要写出6~8份实习报告，下厂与写报告占全部教学时间的1/3，成绩也占1/3。毕业后学员再到欧洲实习半年，剖析一个同类型的欧洲企业，以便比较学习。

    案例教学法，培养了MBA学生解决实际问题的能力，同时又为中欧管理中心和其他培训中心编写了适合中国国情的教材，获取了第一手数据，还培养了教师，可谓一举几得。后来，中欧国际工商学院继承了这一优良传统。

    

本文摘自《亚太第一商学院的传奇创业史》

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　　 我们要有自己的MBA学校！这是改革之初的呐喊。
　　我们要有自己的世界一流的MBA学校！这是市场化中国的呐喊。
　　从草创之初，在教育特区的艰难起步、冲破体制的大胆?试，到获得认可的初见光明，商学院市场化的运作初见成效，中欧国际工商学院的名字开始响彻世界。2005年，英国宣布，中欧毕业的mba无需申请即可进入英国工作。
　　这所亚洲排名第一的商学院，它的使命，是让商业教育“文艺复兴”。