误区1　在成长过程中，你的个性会不断改变。(1)

　　66%的人认为上述观点是正确的。从表面看，这似乎已成为一种常识，你想不信都难。“在成长的过程中，人总要有所变化的。我学到了新技能；我从经验中吸取到了教训；我看待自己周围世界的视角更为开阔；我的自我意识更加强烈；人也变得更加自信、稳重、睿智、成熟；我去掉了很多孩子气，现在已经是一个大人了”。

　　这一误区已深深融入了我们的文化，以至于在复述查尔斯R26;狄更斯所写的关于贫穷的老斯克鲁奇（Scrooge）的《圣诞颂歌》时，我们实际上是从文学角度将它进一步虚构和神化了。我们喜欢那些讲述人如何由坏变好的故事，故事的主人公起初脾气暴躁，不受人欢迎，但到最后，通过“自我改造”，他成了社区里最友好、最慷慨的人；又或者，一开始他太过自负，最终醒悟过来，变得有自知之明了。对这类故事的喜欢源于我们自身的不安定感。每天早上照镜子时，我们都会留意到自己不喜欢、想要有所改变的某部分个性（有些人的自我意识相对比其他人更强烈一点，这因人而异）。我们之所以偏爱这些故事，是因为它们让我们坚信，只要我们抓住缺点不断改进，我们也能提升自我，达到自己的最完美状态。

　　这些故事可以帮助我们去梦想，这些故事激励、安慰着我们，这也解释了它们为什么能够成为伟大的文学、戏剧，甚至是电影作品了。

　　但故事就是故事，这只是虚构的作品，不是事实。

　　而事实是，在你的成长过程中，你还是你，不会变成另外一个人。你的个性并未改变。真相如下：

　　真 相　在你成长的过程中，你的个性不会改变，你还是你。

　　你是否听说过“基本归因错误”？这听起来有点恐怖，像是电视剧《星际旅行》中史考特警告柯克船长的事，但简单地说，这一术语指的是一种趋向，即，我们会将某个人的行为举止归因于他稳定、潜在的个性，而不是他所处情势的需要。“基本归因错误”源于一个著名实验。实验中，研究对象与“研究人员”（他们以为这个人是研究人员，事实上她不过是研究者特意安插进来的人罢了）进行了一次短暂的、面对面的交谈。在研究人员的安排下，这个所谓的“研究人员”对其中一半研究对象们表现得非常友好，而对另一半却恰恰相反。过了一会儿，研究对象填了一张问卷，问卷要求他们描述“研究人员”的个性。这个“研究人员”友好对待的那一半人自然而然认为她个性很好，而另一半人则认为她充满敌意而且挑剔。

　　实验重做一遍时令人吃惊的事出现了。这一次，研究对象们被事先告知，“研究人员”是特意对一部分人表现友好，而对另一部分人充满敌意的。但尽管如此，结果还是一样。她友好对待的那些人仍然说她性情很好，但对其态度冷淡的那些人则认为她本性冷漠。

　　该实验曾以不同形式在不同的场所做过多次，但结果却一直没有变过。即使研究对象知道“研究人员”在实验过程中的行为举止是事先设计好的，他们还是将她的行为归因于她潜在的个性，这很明显就是一个“基本归因错误”（至少在这个实验中是这样的）。

　　在实验中这是个错误，但在现实生活中却不然。在现实生活中，判断个性时可就客观多了。在现实生活中，要想了解别人潜在的个性，不仅要观察一个人的行为举止，而且，一旦发现这些体现个性的行为，不管何时、何种情势下都要坚信他的潜在个性会保持不变。我们要相信“个性”这回事，也要相信，每个人的个性会稳定不变。

　　为什么呢？因为，正如“基本归因错误”实验所展示的，我们大家一向如此。事实上，强烈的直觉在推动我们这么去做，即使我们被告知不要这么做，但结果还是一样，我们仍然会这么去做。这种直觉，这种强烈的需要存在一定的价值。当然，这有可能会带我们走弯路，但它如此盛行、如此强大，大多数时候甚至还称得上是不错的策略。一千年来，我们的祖先里，那些个性保持一致、稳定的人更有可能生存下来，其基因更可能遗传下来。从自然选择的角度看，这算是一个进化策略，而且这个策略是行之有效的。

　　个性测试肯定了这一点。大多数人相信在长大的过程中人是会变的，但如果我们事隔多年后再做一次测试的话，两次的结果基本相同。虽然不是100%一样，但是，如果关联值满分是1.0的话，第二次个性测试的结果就在0.7～0.9之间。比如说，如果我们与优势识别器一起做测试，前后两次测试的关联值在0.75左右——这一结果非常接近了（有时某个人所拥有的五项最棒的才能中有一项可能会有所改变，但他潜在的个性仍不会改变）。

本文摘自《现在，发现你的职业优势》

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