超越智商(2)

　　本书的主旨，是探究多重智力的其中之一，也就是社交商，所以，我们实在没理由介入围绕多重智力理论本身所展开的学术论争。我们要做的，是将社交商置于多重智力的理论框架中，之后，在这个理论框架下，探究社交商的内涵。

　　将社交商置于霍华德-加德纳的多重智力理论框架中，需要我们运用某些“概念特技”，因为霍华德-加德纳自己也在继续完善他对多重智力的分类学工作和定义工作，至少，本书写到这里的时候是这样。他早期的大量研究工作涉及了七种各自独立的智力，此外，他还对尚未得到清楚界定的第八种智力的存在提出了假设。其他研究者则将某些“庞大的智力范畴”细分为其他类别。

　　那么，为了便于讨论，我们需要先行确定这些多重智力的初步定义，以便将社交商引入到它的全景中。虽然霍华德-加德纳使用了非常严谨的科学语言来定义多重智力的各个类别——他将其划分为：口头语言表达的逻辑智力、数学符号智力、空间智力、身体运动智力、人际关系智力、自我认知（或称为自我意识）智力以及音乐智力，不过，我想，我们将其用通俗语言再次解读，同时，从概念上简化它们，并没有不妥。基于对霍华德-加德纳教授及其理论的尊重，我发现，将这些“多重智能”重新划分为六个主要类别，对我们的讨论和理解会大有助益：

　　1抽象智力（Abstract Intelligence）：根据符号推论的能力。

　　2社交商（Social Intelligence）：与人交往的能力（也是本书的诉求点）。

　　3动手智力（Practical Intelligence）：完成工作的能力。

　　4情绪智力（Emotional Intelligence）：自我认知以及管理自己内心世界的能力。

　　5艺术智力（Aesthetic intelligence）：对形式、图案、文学、艺术、音乐等的感知能力。

　　6运动智力（Kinesthetic Intelligence）：诸如运动、舞蹈、演奏乐器以及驾驶喷气式战斗机一类的身体能力。

　　有人或许认为还有其他亚类别的智力，不过，智力的这六个类别应该足够说明问题了，而且其首字母缩写还很容易记忆，“ASPEAK”。

　　多重智力的理论似乎很契合我们的感受。不妨想一想抽象智力——也就是人们常说的智商——与社交商不协和的情形。我遇见过不少“门撒国际”（Mensa）的会员，门撒国际是由高智商人士构成的国际性组织，加入其中的唯一条件也是高智商。让我常常惊奇不已的是，尽管他们的认知能力确实不同凡响，可很多人却不能与他人建立起良好的人际关系，有些人甚至缺乏调适情绪的能力。让我们推崇备至的成功典范——“文艺复兴时代的人”，可能确实拥有高超而令人艳羡的综合智力——因为他们能将这六种智力完美地组合到一起。

本文摘自《迈向成功人生的5大法则》

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　　 我们怎样才能使我们的孩子快乐成长？婚姻关系如何美满幸福？企业高管如何调动下属的斗志？办公室政治让我们疲于应付？为何我们总是对某些人拥有莫名的好感？别人无意间的一句话却让我们方寸大乱？
　　在本书中这些让我们颇费思量的问题都做了详细解释，并进一步指出社交能力已成为衡量我们生存能力的一项基本指标，将决定我们的心智表现，并决定我们将来的走向与可能取得的成就。如果说在职场中有“智商决定是否录用，情商决定是否升迁”的说法，那么社交能力则决定着你在职场内外的生活质量。