军规7：善于合作(1)

　　不论再强大的士兵都无法战胜敌人的围剿，但我们联合起来就可以战胜一切困难，就像行军蚁（美洲的一种食人蚂蚁）一样把阻挡在眼前的一切障碍消灭掉。

　　——西点82届学员 西尔斯公司的第三代管理者 罗伯特·伍德

　　“合作以毕业”

　　西点通过训练，让每一位学员在训练中体验到团结的力量有多大。这种在实际行动中所亲自体验到的团队力量，比长篇大论分析团队合作如何增强个人的力量，要管用得多。具有团队精神的集体，可以达到个人无法独立完成的成就。

　　在西点酸甜苦辣的第一年生活中，新学员只有一个共同的目标：做一个优秀的服从者，以免受到学长特别的注意，服装仪容经常被纠正，或是被罚背诵新学知识。新学员同心协力，决心打败这个共同的“敌人”。诚如新学员所说，生存的关键就在于“合作以毕业”；换句话说，有什么事大家要通风报信。例如，新学员会互相转告“每日一问”的内容，包括当天上演的电影、当日菜单、距离最近的一些活动还有多少天等等。这些讯息每天都会改变，新学员学会在全校的电脑网络上互通信息，节省彼此的时间和力气。如果有谁拿到菜单，把内容输入电脑网络，其他1400多名新学员就不必统统跑到餐厅去抄菜单了。这就是“合作以毕业”的具体行动。

　　共同的价值观和共同的目标，尤其是荣誉守则是团队合作的基础。西点尽力加强学员的团队精神，让他们了解共享一切的重要性。对学员而言，没有个人的行为动机，只有团队的目标。

　　经过几次这样的教训之后，新学员在日常活动中都会养成彼此帮忙的习惯。在团队生活中，学员体验到团结合作的好处。他们看到在团体中每一个人都会变得更有力量，而不是变得微小、依赖或默默无闻。在西点，依靠是一件好事，只要你依靠的是跟你一样坚强的员工。有些管理训练课程批评说，屈从于团体的目标会限制个人的发展，而强调独立作业的技巧。西点的训练跟这种态度正好形成强烈的对比。

　　西点在实际的工作环境中，尽量模拟学员将来在战场上可能经历的情境，培养他们的团队精神和默契。在西点校园旁边的波波洛本湖岸上，有一个西点的常设营区巴克纳营，里面设备非常简单，学员在这里接受6个星期的密集战地演习，训练的目的就在于让学员充分体验到团队合作的重要。

　　新学员在巴克纳营的演习之前，已经受过一整年的训练，从零开始学习他们的角色。经过这一年的密集操练，有些员工会觉得自己已经是铜墙铁壁，所向无敌了。

　　在心理上和身体上，他们都熬过了艰难的磨练。但是到了暑假的巴克纳营演习，他们才发现西点新学员的一年的艰辛实在不足为外人道。不管是朋友、家人，都无法真正了解他们所经历的一切，只有西点的同学才清楚他们的血汗与苦乐。而最能够激发团队精神的，也莫过于这种独特的共同经历。西点毕业生对学校强烈的认同感，就是以此为基础，这份感情是终身不变的。

本文摘自《从成功到卓越的22条军规》

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　　 西点军人是美国的骄傲，如果美国公司中的每个员工都能象西点军人那样充满信仰，并且训练有素，我们根本就不用惧怕日本和德国的商业公司了。
　　西点军校成为了美国最早建立的军事院校，首任校长由著名政治家和科学家本杰明·富兰克林的外孙乔纳森·威廉姆斯担任。但是，被尊称为“西点军校之你”的却是自1817年至1833年期间任校长的西尔维纳斯·萨耶尔上校。因为正是他要任期间提高了西点的学术水准，严明了军事纪律，以及强调行为诚实正直。