四、我军进行思想教育的方针原则(3)

　　5?结合业务工作一道去做

　　一谈起思想教育，不少人马上联想到开会动员、讲课辅导、学习讨论、表态发言等，以为这就是毛泽东思想教育的主要内容。其实，这是一个误解。革命战争年代我军思想教育并非如此，思想教育是紧紧围绕部队的中心工作，直接为部队完成当前任务服务的。我军历来反对思想教育脱离部队的中心工作另搞一套，称之为搞“两张皮”，主张“一切政治工作要为着前线的胜利”，强调“整个军队的方向就是政治工作的方向”，政治工作的任务只能根据我军的基本任务和当前的具体任务来确定。

　　在部队完成各项任务的过程中，官兵们会有各种思想问题。思想教育的首要任务就是解决这些问题，推动并保证业务工作的顺利完成，并在完成任务的实践中，不断提高他们的思想觉悟。因此，思想教育必须“伴随、渗透、结合”，即伴随业务工作的全过程，渗透到业务工作的一切活动中，结合业务工作的实际一起去做。

　　部队政治工作特别强调发挥服务和保证作用，反对搞“空头政治”、“两张皮”。革命战争年代我军的中心工作是打仗。保证战斗的胜利就是思想教育的主要任务。为此，战前就要搞好战斗动员，鼓舞部队士气，树立敢打必胜的信心；战场上要做好宣传工作，及时化解各种矛盾；战后要组织评功评奖，总结战斗经验等。在如何组织战时政治工作方面，我军积累了非常丰富的经验。进入和平时期后，我军的主要任务由打仗改为教育训练、战备执勤、科研生产、国防施工等，如何做好这些方面的思想工作，我军也总结了一些基本经验。这些基本经验对企业做好管理工作，促进中心任务的完成，有直接的参考价值。

　　企业文化建设同样存在如何与业务工作相结合的问题。现在一些单位的企业文化建设之所以不受重视和欢迎，很重要的一个原因就在于脱离了中心工作，对企业完成任务，提高效益作用不大。实际上，这也是搞了“两张皮”。相反，凡是企业文化搞得好的企业，企业文化一定渗透到实际业务之中。如一些企业要求在每周一上午的例会上，由中层干部结合实际工作情况，轮流介绍自己实践企业文化核心理念的体会。这样从上到下，人人开口讲企业文化，效果就比较明显。

　　6?开展积极的思想斗争

　　事物的发展总是不平衡的。任何单位内部都存在先进与落后两类成员，积极与消极两种情绪，正确与错误两种思想。思想教育的重要任务就是坚持真理，弘扬正气，调动一切积极因素，并与一切错误的、消极的思想倾向作坚决的斗争。毛泽东提倡斗争哲学，主张在充分肯定官兵思想主流，大力宣扬好人好事的同时，要拿起批评与自我批评的武器，开展积极的思想斗争。毛泽东用灰尘形容外界环境影响下出现的思想毛病，强调“房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。我们同志的思想，我们党的工作，也会沾染灰尘的，也应该打扫和洗涤”《毛泽东选集》第三卷，人民出版社1991年版，第1 096页。，主张通过积极的思想斗争，主动解决这些矛盾。为此，他专门写下《反对自由主义》一文，列举革命队伍内部经常出现的不良倾向，分析其原因及解决办法，明确表示反对“明知不对，少说为佳；明哲保身，但求无过”《毛泽东选集》第二卷，人民出版社1991年版，第359页。。在毛泽东的倡导下，斗争性成为我军思想工作的一大特色。在如何正确开展思想斗争方面，我军也积累了不少经验教训，如“团结—批评—团结”的方针等。

　　很长一段时间以来，学术界对毛泽东关于开展积极思想斗争的观点持反对态度，认为这是一种整人的理论。他们强调人都爱听肯定、赞扬的话，不大爱听相反的意见。他们认为要想调动员工的积极性，管理者应该多表扬，少批评，最好是不批评。受此影响，现在许多管理者在工作中奉行好人主义，干什么工作都是你好、我好、大家都好，从来不批评部属。笔者认为，这种观点看似有理，实际上是一种误导。因为，矛盾普遍存在，优秀文化建立的过程必然充满矛盾和斗争。思想教育应该以表扬为主，但不能没有批评与自我批评。不仅要大力提倡好人好事，而且要敢于批评坏人坏事。作为领导，只表扬，不批评，先进思想文化就不可能得到发扬，歪风邪气也得不到有效抑制。

　　实际上，一些企业文化搞得好的单位，管理者都非常重视对不良倾向的批评和斗争。没有任何一个成功的管理者是只表扬，不批评的。例如，任正非就曾抓住有人反映华为公司的员工出差住宾馆时用毛巾擦皮鞋的事例，在内部报纸《华为人》开展“丑陋的华为人”的大讨论，发动员工举一反三，开展批评，以此来提高员工的道德修养。再如，日本一些公司提出10条道德诚信原则，要求员工每周召开班组会，每个人就诚信问题进行对照检查，相互之间开展批评与自我批评。

　　7?组织群众性的思想互助

　　人的思想主要受教育和环境的影响。所谓环境主要是人文环境，也就是单位内部的思想文化氛围。在毛泽东领导下我军思想工作之所以效果好、有力量，很重要的原因在于它的广泛性、群众性。即通过领导与普通群众的广泛参与，人人关心思想工作，人人参与思想工作，形成了“好人好事有人夸，歪风邪气有人抓”的局面，以及积极的、健康的舆论导向。不管员工原来的思想基础如何，只要在这种文化氛围中工作和生活，都将受到影响和熏陶。久而久之，其思想和行为方式就会发生变化。

　　我军思想教育的这一经验对企业文化建设也有重要意义。现在一些企业文化建设之所以搞得不好，很重要的原因就在于，只是少数管理者以及负责企业文化工作的部门关注，而绝大多数员工对此漠不关心，并且置身事外。这不仅直接影响了良好文化氛围的形成，而且大大降低了思想教育的说服力。有些道理如奉献精神，由员工自己讲就比由老板来讲更有说服力。对一些是非争议和不良倾向，由德高望重的老员工站出来主持公道，展开批评，效果也会好得多。

　　思想工作的群众性影响其有效性，是思想教育的一条普遍规律。国外管理学在研究思想灌输的规律时也强调，“没有什么机会是微不足道的，没有什么讲坛是无足轻重的，没有什么听众是幼稚可笑的”。主张尽可能地发动所有员工，利用一切场合，开展思想教育。

本文摘自《领军之道》

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　　 一些著名企业家虽然很成功，其经验值得推崇和剖析，可他们毕竟只是创办或有效管理了一个企业。而毛泽东却成功地缔造和领导了一个党，一支军队，打下了一个天下。
历史上像毛泽东这样，在不长的时间里，就将起义失败后残留的不足千人的队伍，培育成无坚不摧、雄视天下的百万大军，并目在武器装备远落后于对手的情况下，仍能令号称世界第一军事强国的对手不得不乖乖地坐到谈判桌前，这种丰功伟业绝无仅有。
所以，在中国办企业，搞管理，不能不研究中国式的管理思想。研究中国式的管理思想不能不讲毛泽东、而讲毛泽东管理思想要首推其军队管理的理论与实践。