成绩决定论

    上海市劳动和社会保障局对2002年高校毕业生在2003年全年的工资水平进行了一次调查，数据显示，学历是影响毕业生工资收入的重要因素。

    调查显示，2002届毕业生第一年工资收入的高位数为61

    974元，中位数为26

    498元，低位数为11

    180元。其中，学历成为影响工资收入的重要因素，学历越高，工资越高。博士、硕士、本科生、大专生、“三校生”（中专、职校、技校学生）年工资收入的中位数分别为61

    061元、48

    433元、30

    817元、23

    909元和19

    261元。

    中华英才网发布的薪资调查数据也显示，学历高一档次，一年多赚10

    000元。

    从我国目前的考试制度而言，学历凭什么决定？入学考试成绩。所以，从某种意义上说，成绩决定了你的起点。

    成绩决定你的起点

    小歪是复旦大学计算机系毕业生。2002年12月，当他还是一个大二学生时，已在复旦的校园网创立了一个有名的“歪酷搜索引擎”。

    和所有的“Google迷”一样，Google对于小歪意味着一个充满梦幻的地方。因为内部人士的推荐，小歪很幸运地获得了向Google总部直接发送简历的机会，成为一位从本土飞赴Google总部应聘的幸运儿。

    经过层层过关斩将，小歪已经看到了进入Google的曙光，但是，在最后一轮面试中面试官的一句话让小歪颇为吃惊：“请给我们您大学4年的成绩单。”

    半个月后，面试官给小歪打来电话，告诉他由于成绩单因素，Google最终没有录取他。

    虽然我国目前的高等教育下的成绩，存在着太多的偶然因素，在中等和优秀之间的成绩实际没有太多意义。但许多公司，尤其是外国公司在招聘的时候仍会始终坚持，一个好的员工，如果在没有理想成绩的情况下，通常需要显著的工作经历。因此，在国外公司，即使应聘者已拿到offer，招聘人员还是会不停询问对方的GPA成绩（代表智商，通常是大学的平均成绩）和SAT成绩（代表潜力，类似美国高考成绩）。

    “第10名现象”与“70分择才”

    这种选才用才方法，与“第10名现象”如出一辙。

    《北京晚报》曾报道过这样一则消息：

    杭州的周武老师曾做过一项跟踪调查，发现了一个令人深思的“第10名现象”。

    周武老师担任语文教师和班主任20年。他有意识地对1990年前后毕业的150名小学生做了跟踪调查。结果在这些如今已经上大学或工作了的学生中间，绝大部分当年学习成绩在班里居前三名的“尖子生”，成人后却“淡”出优秀之列，甚至在其后的升学和就业方面屡屡受挫；而前三名之外，第10名前后甚至20名前后的学生，却在后来的学业和工作中出乎意料地表现出色，并成为“栋梁型”人才。

    其实，这种现象在我们的生活中很常见。据报道，前中国大陆首富丁磊在中学时学业平平。据他当年的班主任江鸿老师回忆说：丁磊入学时在班里的排名只有四五十位，跟“首富”名号很不对称。“可喜的是，每次考试，他的排名总有进步。不过最好也只在第10～20位之间，从来没有杀进班级前10名，更别提在年级内的排名了。”3年后的高考，丁磊交出的成绩同样貌不惊人：他以高出重点分数线1分的成绩有幸被成都电子科技大学录取。

    美国耶鲁大学的心理学家斯腾伯格认为，学习中表现出来的学业智力是“惰性化智力”，与现实生活很少发生联系，它只能对学生在成绩和分数上产生作用；而“成功智力”才能帮助人实现职业生涯发展中的目标。

    成功智力包括分析性智力、创造性智力和实践性智力三个方面。这三方面是一个有机的整体，其协调、平衡时，智力就会得到最有效的发挥。因此，在只重视学业智力的情况下，一些学生尽管成绩优秀，但在其“学业智力”发展时，“成功智力”的发展却相对滞后了，反倒是那些10名左右的学生其“学业智力”和“成功智力”一直保持协调、平衡，其成功的几率也高。

本文摘自《解密就业与职业发展的黄金法则》

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