独立思考,表明自己的态度(1)

2014-02-15 11:01:15

    独立思考,表明自己的态度

    ——丹羽

    御手洗先生刚才说,今后的经济发展和技术革新密不可分,我对此表示赞同。对于粮食自给率低、资源匮乏的日本来说,要想在21世纪,即今后的100年中取得发展,就一定要靠“人和技术”。

    特别是“人”尤其重要,要想具有别国无法模仿的压倒性优势必须靠人才。世界上像日本这种资源极其匮乏的国家很少,我们几乎所有的物资都必须依靠国外。也许有人会说:水资源我们还是有的。但是生产1 000克小麦需要2吨水,生产1 000克牛肉需要20吨水,也就是说生产1 000克肉需要是它重量20 000倍的水,这部分水可以称为虚拟水,在输入小麦和牛肉的同时也输入了这些虚拟水。虽然说日本有水资源,但却不能为我们换来什么,而且世界上97%的水是海水,人们要依靠剩下的3%的淡水生活,所以说即使有丰富的水资源也多不到哪儿去。总的来说,日本基本就没有资源优势,所以应把人才培养当作国家的战略项目,并为其建立一个有效机制是我们迫在眉睫的任务。日本要想方设法提高年轻人对科学技术的兴趣。

    我一直呼吁要提高教师工资,因为这个工作为人才培养打下了基础,责任非常重大,所以相应地工资要高一点。当然,不能让每个人都拿一样的工资,要有所区别,优秀的老师高一点,如果不这样做,优秀的人才和有远大志向的人才就会流失出去。现在,教师的责任重大,一发生什么事,就归咎到教师身上,可教师工资还那么低,那么谁还愿意当老师呢?这样下去,教育的质量也会下滑,即使学生有天分也得不到激发,从长远眼光来看,这是一个巨大的损失。

    公务员也一样。如果没有公务员,日本的行政机关就无法正常运转,所以要提高他们的工资,培养优秀的公务员。如果一律降低工资水平,或缩小工资差距,那么大家就会失去干劲。现在想当医生的人也很少,因为医生是一个非常辛苦的工作,责任重大,因为没有与之成比例的工资,所以现在很多人转而去民间的证券公司和保险公司工作。

    总之,如果真想培养优秀的、有志向的人才,就必须给他们优厚的待遇。如果认同教育是立国之本,就要提高教师待遇;如果认同公务员是政治的基石,就要提高公务员待遇。反过来也可以这样说:“既然支付了你这么高的工资,就要给我好好干。”

本文摘自《日本公司的管理者和员工是如何共赢的》


  本书是日本著名企业高层经营者御手洗富士夫和丹羽宇一郎的访谈录,由东方出版社出版发行。作为企业经营者,这两位著名经济人士对日本经济的未来都抱有强烈的危机感,并为此交流过意见。本书首先想要为员工加油、鼓劲。人的能力并无太大差别,但是为什么在公司或社会上会显现出差别呢?

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