由数字通信和因特网引发的巨大变化

　　像刚才所讲，以前新创的商品或服务要想为人所知必须得花大笔的钱，而采用刚才那个方式的话创业成本就会很低。为创业提供方便，这也能成为一种创业。

　　现在，在日本全国的补习班里最受欢迎的高中数学老师年收入超过1亿日元，这种现象带有世界性。搁在从前，能挣几亿日元的人只能是好莱坞的电影明星，但现在迈克尔R26;乔丹、泰戈R26;伍兹等的年收入都有几十亿日元。为什么呢？因为体育成为了娱乐产业。世界各地都有观看乔丹比赛的人，由于这些人的基数绝对大，所以每个人只支付几分钱就是一笔天文数字收入，因此掏10亿日元和迈克尔R26;乔丹签合同很划算，这些本钱很快就能赚回来。

　　补习班的老师之所以会有人年收入1亿日元，是因为他是有着第一流水准的人。如果把他的授课通过卫星播放，让全日本的学生都能看到，那么就不需要排名第一以下的老师了。这一点极为重要，数字通信革命的本质是只要第一，排名第一以下都不需要。拿教师这一职业来说，如果能通过卫星、网络播放几位顶级老师的课程，那么只会照本宣科的一般水准的老师就可以回家了。

　　我在协助制定马来西亚的教育政策，当时的议题之一就是考虑让排名第一以下的老师干什么。

　　当时的马哈蒂尔总理说过这样一句话：“所有马来西亚的孩子都有接受最好老师教育的权利。”并且政府也修改法律，为的是能在上课时可以不用马来语而用英语授课。为什么呢？因为最优秀的教师说马来语的可能性很小，所以用英语授课成为可能。从1995年夏天起，马来西亚把小学的第一外语改成了马来语或英语。这样一来，彼得R26;德鲁克从美国用卫星授课就成为可能。

　　就这样，教育领域因数字通信和因特网发生了大变革，竞争激烈的各种补习学校先行一步。由此产生的结果是，如果优秀教师的授课能通过网络播放的话，那么略逊一筹的老师就变得毫无用处，从强势者的角度看这可以说是伟大的创业机遇。补习学校方面会因为担心优秀讲师被其他的学校挖走而愿意支付1亿日元以上的年薪。我们可以倒过来算这样的人物带来的经济效果，当非常多的人在观看授课时，市场经济性会发生彻底改变。只要你理解了这一点，那么教育、育儿、企业、购物等所有领域，创业机会多得数不胜数。

　　在目录营销领域，美国有艾迪R26;鲍尔（Eddie Baller）、LLBean、Land誷End等公司，虽然这几家公司在日本没有分支，但销售额都在100亿日元以上。向顾客邮寄商品目录，然后通过传真、电话（会英语的人）或电脑通信来获得商品订单，最后委托UPS等国际快递上门送货。没有店铺也能取得100亿日元的销售额，这在过去是不可想象的，但采用这种商品销售模式使其成为可能。

本文摘自《创新者的思考》

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　　 我不想隐瞒这些创意。为什么呢？因为我本人开创过很多事业，所以很希望大家能有所借鉴。创意是可以借用的，你完全可以直接照搬我的创意。
开创事业的过程中，哪怕最初的创意是从别人那里借用的，只要最后能成功就算得上是胜利者。
——大前研一
什么是创新？什么是经营？做生意该学什么？思考障碍如何破除？大前研一已经用本书中的方法培养出600位成功的老板。在九年积累之后，大前研一为每一位想在事业上有所创新突破的读者，首度公开创业讲义。