一.游戏,从5到6的拓展(2)

2014-03-06 11:18:45

  学员立刻两两结合开始了游戏。很快,学员中有人举起手来,导师点点头,抬了一下手示意他说话,这个学员兴奋地把一罐可乐举起来,激动地说道:“老师,我可以喝到5罐。”

  接着,他做出了要拧开可乐,准备喝的架势:“老师,我现在可以喝掉它吗?”导师笑了笑,说:“阿力,先不要喝,等下看看别人能喝到几罐,你不打算赢得这些奖品了?这还有三箱可乐呢。”

  这个叫阿力的学员立刻放下手中的可乐,焦急地看了看周围。很快,他发现周围的几个小组也做完了游戏,又有人叫到:“老师,我也喝到5罐。”“我也是5罐。”

  导师听着结果,不断地点头默许。

  会议室的学员们很快都做完了游戏,大家都报出了最终的结果——5罐。

  “同学们,你们是怎么获得5罐的呢?为节省大家的时间,我们请阿力介绍一下游戏的过程,好吗?”导师示意阿力站起来介绍一下游戏过程。

  “老师,我是和阿冲一组的,他扮演卖方,我扮演买方,我先用6元钱买了3罐,暂且标号01、02、03,接着我把01号和02号喝掉,获得04号,然后把03号和04号喝掉,用两个空罐换得05号,我能喝5罐。”阿力说完,环顾四周的几个小组,似乎想听到不同的声音。

  导师示意阿力坐下,然后问大家:“还有不同的结果吗?”会议室里的学员们顿时鸦雀无声,大家都在期待导师给出结果和评价。

  “伙伴们,阿力忽视了一个最基本的问题,那就是他喝到了5罐,手中还有一个空罐,对吗?”导师调整语气,略微停顿了一下接着说:“这虽然是一个简单的游戏,但结果却蕴藏着一个深刻而又简单朴素的道理。让我们再回过头来审视一下游戏的规则,大家可以发现,两个空罐可以换一罐可乐,我们在游戏的前一阶段都自觉地应用了这个规则,最终喝到了第5罐。现在有一个问题,你手上的第5罐,你想怎么处理?”

  “喝掉它。”学员中有人低声说道。

  “可以的,这符合游戏的规则,它是你游戏的所得。那喝掉之后呢,你还有什么?”导师耐心地引导学员。

  “还有一个空罐。”

  “对了,还有一个空罐,第5罐喝掉后我们都剩下一个空罐,每个人手中都有一个空罐。”导师缓缓地说道,他左手示意马克给他拿一个空罐模型上来。马克递给导师一个空罐可乐模型。

  导师举起那个空罐可乐模型,说道:“空罐对我们有多大价值呢?”

  “如果再有一个空罐就好了,我们可以再换一个可乐。”阿力明白了,他低声说道。


本文摘自《第6罐可乐》


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