前言(2)

    此外，考虑到大家来自不同的国家，每个人又都具有一定年限的领导经验，每个星期还安排一次研讨会，请不同国家的同学就某一个特定专题进行讲演。通过这一个月的学习，不仅使大家相互熟悉，而且为将来更加紧张的学习生活奠定了基础。等到8月初，来自欧美国家的大约一百五十名Mid-Career MPA 加入我们，正式开始肯尼迪政府学院的Mid-Career MPA班的“夏季课程”（Summer Program）

    。此后一个月的学习当中，学校在原来的课程基础上又加入了“写作技巧”（Writing）和“数学知识”（Maths）等基础训练，为大家以后的选课和学习提供方便。

    总的感觉是，学校在夏季安排的两个月学习非常有效，不仅使我们很快重新熟悉了久违的校园生活，而且加强了和同学、教授的联系，因为肯尼迪政府学院非常重视这种课堂之外的“networking”。根据肯尼迪政府学院的规定，我们梅森学员在一年的学习过程中，必须完成八个学分（一般每门课一个学分），且选修的课程至少有三门分别满足“领导能力”（Leadership）、“战略管理”（Strategic  Management）和“数量分析”（Quantitative Analysis）三大领域。按照这一规定并考虑自己的未来发展，我在随后的秋季（Fall Term）和春季（Spring Term）两个学期中，选定了八门课。秋季四门课程是：为什么许多国家仍然贫穷、动荡、不平等？”（发展经济学）、“国际贸易中的政治经济关系”（国际贸易）、谈判分析”和“美国政府与企业的关系”。

    这四门课的任课教授都非常出色，教授发展经济学的是李卡多·豪斯曼（Ricardo Hausmann），现任哈佛大学国际发展研究中心主任，曾经担任世界银行发展委员会主席和泛美开发银行首席经济学家；国际贸易课的教授是罗伯特·劳伦斯（Robert Laurence），曾任克林顿政府总统经济顾问委员会成员，是著名的国际贸易和投资专家；“谈判分析”课的任课教授是布莱恩·曼德尔（Brian  Mundell），他是肯尼迪政府学院最受欢迎的教授之一，常常为美国政府的谈判活动出谋划策；讲授“美国政府与企业关系”课的是罗杰·波特（Roger Porter）教授，他在美国政府和大型企业都有很长的工作经历，曾经担任过包括福特、老布什在内的多位总统的经济顾问。在第二年的春季学期，我选修的四门课分别是：“绩效领导力”（Performance  Leadership）、“建设现代经济国家的制度基础”（Building  Institutional  Base  for  a  Modern  Economic  State）、“国际金融政策经济学”（Economics of International Financial Policy）以及“跨越国际职场障碍”（Working  Across Boundaries：Becoming a Professional in an integrated World）。这四门课的教授也同样具有丰富的教学和实践经验，其中教授“国际金融政策经济学”的杰弗里·弗兰科（Jeffrey Frankel）也曾供职于总统经济顾问委员会；教授“建设现代经济国家的制度基础”这门课的约瑟夫·斯特恩（Joseph Stern）曾经为巴基斯坦、加纳、印度尼西亚等多个发展中国家担任总统经济顾问。

    肯尼迪政府学院的课程和哈佛大学另外两所声誉较高的学院（哈佛商学院和法学院）一样，都采取著名的“案例教学法”(case study)。

本文摘自《我在哈佛的学与思》

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　　我把自己每天所学、所谈、所见、所听和所想都记录下来，一来可以供自己将来回忆在哈佛大学度过的每一天，二来也给其他怀有同样梦想来这所著名大学学习的人提供一个参考，让他们结识这里的著名教授，参与具有启发意义的讨论，了解哈佛紧张而清新的生活，体验波士顿夏日的碧草如茵和冬日的漫天白雪。 ...