附录4:一位人力资源总监的读后感(1)

2014-08-24 17:42:10

    为一个执着的人,一本难得的好书

    很有幸提前拜读了文开的这本《开心课堂》,也带着敬佩、激动、兴奋、思索的心情,为一个执着的人、一本难得的好书,写下自己内心的感受。

    和文开原先从事的职业一样,大学毕业之后,我也一直在企业里工作,主要是做人力资源管理,兼带着给一些企业做做培训和咨询。做培训,是因为坚信“学习的最高境界是当老师”,有“传道授业解惑”的成就感,也反过来能把在培训中讲明白的一些道理更好地指导企业的实践工作。也曾想,50岁退休后到学校里去做做老师,做做辅导员,把自己多年的实践和感悟与学子们分享……

    但没想到的是,文开还没有退休,就做起了自己开心的工作;在做“开心课堂”之前,竟然义无反顾地离开公司,用很长时间去“乐山乐水”,真的不凡!因此说,文开绝对是个“仁者智者”。

    丝毫没有奉承文开的意思。现代职业人,整天被工作所累,为“名利”奔波,而文开竟然能专心做自己喜欢的事,放弃许多诱人的机会,甘做一个志愿者,为大学生朋友的素质教育倾心倾力,不得不让我敬佩。

    中国的素质教育,是落后于发达国家的。应试教育体制下培养出来的大学生,很多情况下都无法和企业有效对接。因此,作为用人单位,我们会经常看到新入职的大学毕业生,在一些基本的技能方面是苍白的。当然,正如文开所说,也不必过分关注技能,“因为过于关注技巧反而会削弱了你内心应有的沉淀,如果基本功没修炼好,很容易因为那些表面的技巧而‘走火入魔’”。但什么是基本功呢?所谓的基本功,就是我们说的“软技能”,就是本书优美的文字中间,在轻松的互动、深邃的对话、精彩的案例、真诚的感悟中,读到内心最深处的东西:主动、积极、乐观、执着、坚持、格物、致知、诚意、正心……

    我也在某些培训公益组织做志愿者,但那主要是针对职业人技能方面的训练,虽然也有些心态方面的培训,但是不多。像文开这样,专心地研究大学生素质教育,不计回报地投下时间和精力,用自己的知识、技能和经验,从一个企业管理者的高度帮助大学生构建他们的未来,不得不说是做了一件善事。

本文摘自《在快乐中发觉无限的机会和潜能》


   本书是作者在大学里创建的“开心课堂”的立体再现。许多人通过“开心课堂”变得更加勇敢、坚定、专注,拥有更多快乐、激情、灵感、友谊,做到了从未想能做到的事。有人获得好工作,或在职场中赢得了先机,或收获了甜蜜的爱情。在经济危机、就业严峻的形势下,他们不再迷茫和彷徨!
  更有深入心灵与思想的发掘。每一处细节都可能使人感动或豁然。无论职场人士还是在校学生,管理或教育工作者,均值得用心品读,相信每个人都会从中找到自己的需要。

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